“咋了？”她奇怪地挑眼。

“没。”梁承礼往桌上一趴，痴痴看她，“你真优秀。”

她一愣，露出假笑，说：“谢谢夸奖。”

放假前的最后一节体育课，不管是老师还是学生都选择用轻松的方式度过。所以，热身结束后，老师便允许学生们自由活动了。大多数同学都在各处体育活动场地运动，只有零星几个人回到教室自习。

就是这几个人，让梁承礼想起自己和叶锦程说好，国庆假期结束后，要好好对待作为学生的主业——“学习”。

“这篇文章你打算交给丁老师吗？”过了一会儿，欧阳惠清问。

梁承礼坐在她的身旁，趴着桌子，吹着空调，差点睡着了。闻言，他猛地醒过来，一脸茫然地看她。

她的嘴角抽了抽，把刚才的问题又问了一遍。

他搓搓脸，说：“直接给管广电中心的老师吧。”

她了然，把文章还给梁承礼，说：“我把可能产生歧义的部分圈出来，改成我觉得更准确的描述。像这种文章，我觉得暗讽啊、隐喻啊都少用一点，也少用梗，要考虑个体差异性嘛。”

梁承礼受用地点头，余光瞄见她正欲言又止地看着自己，问：“怎么？”