他点头同意，问：“丁老师要求写的文章，你会写吗？”

梁承礼险些被融化的奶油呛到，不可思议地看他。和他的眼神对上的那一刻，梁承礼知道他一早就猜到了自己的决定。

“嗯，会写的。”梁承礼说。

那个消息被设置为“免提醒”的群组，之后是否有新的信息，梁承礼没有再关注。

距离中秋加国庆的长假还有不到两天的时间，他利用课后的时间，根据学校提出的要求，撰写了那篇公众号的稿子。篇幅不长也不短，没有配图，正经得像是日报头版的文章。

斟酌过后，梁承礼找到班上作文水平最高的欧阳惠清，请她帮忙看看自己写得对不对，遣词造句上是不是会有引起歧义的部分。

梁承礼找人讨论学习这事本就稀奇得很，更不要说讨论文章写得怎么样。那日段祖佑在班上“表演”，她也围观了，看到文章的内容，不用梁承礼多说，她就知道写来做什么用的。

“你可真勇啊。”她佩服得竖起大拇指。

梁承礼讪笑，说：“你帮我看看，说说你读到的意思是什么，我再判断是不是要说得更清楚些。”

“被误会是表达者的宿命。再说，我们不能否认个体差异的存在，所以苛求所有人都能领会你的意思，是不可能的事情呀。”欧阳惠清托着下巴，一边看，一边说。

这个道理，梁承礼明白，不过听到从她的口中说出来，不禁惊叹。