“来！沈老师给大家分享一下，你是怎么看待‘课堂活跃度和教师威信并立的可行『性』’的？”

沈陆扬里一万个可爱动植物。

尴尬得像『操』场上被抓包牵手的情侣，缓了两秒才艰难听懂主任的问题。

索『性』这种提问不像上课，他不需站起来。

沈陆扬定了定，耳朵尖还红着，声音也哑着，但气势上已经是一正气，正经严肃地说：“嗯……我有一些的得吧，也不算经验。我觉得课堂的活跃度不一定非常高才能有效率，比如呃————”

他瞪大眼睛，难以置信地一把按住谢危邯的手，想转头看他又不敢，想大口呼吸又不方便，整个人都原地烧着了。

s级alpha信息素真是世界上最犯规的东西！

主任听得正起劲呢，见他不说了，赶紧鼓励：“沈老师，比如什么？”

沈陆扬抖着嘴唇吸了口气，手指收紧，控制住谢危邯的动作，眼底盈了层男人都懂的水光，抿起嘴唇坚强地『露』出个笑，咬牙控制声音别抖：“比如谢老师的课堂。”

事实证明一开始的谢危邯确实对他放海了，现在他用尽全攥着，对方依旧轻易地挣脱了他的手。

“谢老师的课堂就呃……很不一样，学生听话不捣蛋，绩也……非常，非常优秀……”沈陆扬跳砰砰砰砰，紧张、羞耻、慌『乱』一起袭上头。

他一边不过脑地飞快想词儿，一边服软地蜷起手指，挤进谢危邯掌，老实巴交地放着。

就差在他掌写下“我错了”了。

“但是这种方式就不适合我这种老师——”沈陆扬紧张地用余光瞥了眼侧。

谢危邯『色』微敛，嘴角微微勾起一点弧度，正专注赞许地看着他。

像个满含期待的前辈。