“你之前少?来了两节课，不过看上去并没有落下课程，继续保持。”

“好的。”陈玉用着自己都快听不见的声?音回答完，拿着作业回到了座位。

松一口气?。

大概是昨天下午和那么多人共事，今天脱敏了不少?，虽然依旧被视线盯得?难受，但戴上帽子之后?，还是很好地忍了下来。

他还没坐到座位上，就有人向他伸出了手。那人用气?声?说了句：“兄弟，作业看一眼。”

陈玉没敢拒绝，把作业递到了那只手上。

很快就能看见好几个人围着他的作业讨论。

点名批改作业大概点了十来个之后?，陈玉的作业就被传了回来。

除了经过好几个人的手的传递之后?，看上去稍稍有一点皱，上面?没有他和老师的批改之外的任何痕迹。

坐在陈玉前面?的人把作业递给他的时?候，还和他搭了话：“你学习这么厉害啊？”

陈玉控制好面?部表情?，把帽子摘了下来，因为戴着帽子和人说话不太礼貌。

“没有，问了室友给我讲的。”

“哦哦。”那人了然，转过身改错题去了。

其实陈玉没有室友问，他们寝室四个人专业都不相同。但如果说是自己做的，又好像会引人注目。

还是这样当个透明人比较好，没有什么压力?。

在把班上学生的作业一个个批改完之后?，任课老师公布了期中考的时?间。

“我们班的进度是比较快的，今天前半节课呢，就给你们勾划一下期中考试的范围，然后?准备一下小?组作业的分?组，后?半节课上新课。”

听到小?组作业四个字的时?候，陈玉差点石化在原地。

他们学校的期末成绩构成比较特殊，平时?表现加出勤占综合分?的10分?，课堂作业10分?，大作业或者小?组作业20分?，期中考试20分?，期末考试40分?，不同的课程可能比例会有一定的区别，但是日常的作业分?数是比期中考试的比重更重的。

这个综合成绩就是期末成绩单上的成绩，也会决定绩点和奖学金，因此就算你期末考试分?数再高?，缺勤或者没交平时?作业，对成绩的影响还是很大的。

看着其他学生三三两两凑到一起组队，陈玉一个人坐在教室的一角，不知道?该怎么办。

任课老师公布完，就把书翻开了，然后?仔仔细细地勾划起了重点。

差点没把整本书都勾完。

基本上讲过的内容全部被用提纲的方?式再回忆了一遍。

众学生：？

您确定这是重点吗？

当所有的点都变成了重点，那就没有了重点。

——《这句话鲁迅没说过》

教室里?哀鸿遍野，任课老师恶作剧完成，看上去十分?开心。

“一个组四到五个人，自由分?组，课题呢就按照课本上的延伸拓展，每个组的演讲时?间是8到10分?钟，期中考试结束的第一节课公开演讲，要有PPT，全英文演讲加分?……”

老师在讲台上宣布着规则，台下的学生已经快疯了。

大一因为有军训，到期中考试结束，也就一个多月的上课时?间，能学多少?内容？

四五个人一组，一个班就是接近十个组，怎么可能不重合！