其实能理解他。

听不见，跟不上，这种茫然和无助感是无法弥补的，靠着闷头自学凭想，面对一个个仅印于铅字的概念，头绪荡得像起了千万缕乱丝。

她不是没经历过。

「喏，笔记。」

把书连同着小纸条递了过去，上面黄色的便利贴上，写着好几行清秀的笔记。

饭勺还在哐当响，隔壁桌的碎嘴成了闲杂的背景。

他顿滞在那里，望着她。

「要么。」她仍旧说，递了过去，夹在了他的小册子里，

她注意到过，他的教科书上裸露着一大片空白，除了零零星星一些自学的笔记外，什么语法点啊构词法的，一星不沾。

这样是不行的。

学习方法不对，是不行的。

是不是。

她问他。

他看着这个比自己矮小半个头的人，一脸正经，自问自答着。眼前忽然好像就懵了什么，挪不开，回不过神，顿顿的，眼底的波浪停止了起伏。

眼睫颤了颤。

被问到，一下子，眼装不下了别的东西。

静坐。

不知多久，

缄默，

空气开始泛起温柔。

-

办公室里，他就站在那儿，音标纸乱堆成一片，母亲抓了狂。

那个老师似乎认识到，把家长叫来是错的。

全办公室的静默。

他被罚站着在墙角，扇着巴掌，脸上连红的一大片。

很痛，不敢说。

母亲没打过几次他，算是第一次，第二次。

他其实不知道自己究竟做错了些什么。

他听不见他们的谈话，听不见母亲的骂声，听不见任何一次他们口的咬字，他甚至不知道自己心里在嘀喃什么。

大概是原罪。

丢脸了。

那位刚刚实习完，人很好的英语老师，正站在一旁，手足无措，不敢上前。