安静黑暗的走廊,有一个大的平台，傅语昭和班主任面对面。班主任不高,甚至因为过于干瘦，还有点驼背，看上去反而比傅语昭还矮。

班主任把傅语昭叫出来，其实就是找她谈成绩下降的事。傅语昭又不是真的高中生，她表现出一副受教的乖巧模样，实则心里在想，为什么自己对盛忆和元鑫丢下自己这么在意。

反正一番说教下来,就是希望傅语昭下半学期好好学习,不然的话,他可能要通知傅语昭家长。顺便提了一下调座位的事,大概意思就是说,也不是针对傅语昭,只是盛忆是班上第一名，又好不容易冲进了被七九班的年级包围圈,班主任考虑到她呢家庭比较困难，如果因为傅语昭影响了学习，成绩下滑了,很有可能拿不到明年的奖学金和助学金。

前面什么成绩不成绩的,傅语昭不在乎,但是班主任提到了盛忆成绩下滑可能失去奖学金助学金,她就有些犹豫了。从半个学期的相处来看，盛忆应该确实家庭条件不大好,平日里根本没有多余的开销，吃喝拉撒也是最简单最便宜的，食堂的饭菜几乎都打素菜,早餐也就一个大白馒头解决。

如果真因为自己的原因，影响到盛忆，傅语昭心里就更不舒服了。是不是盛忆和元鑫待一起会好一点，至少元鑫学习努力，还能互相促进？

傅语昭回到教室，还没等坐两分钟，下课铃就响了。

傅语昭眼睁睁看着元鑫拉着盛忆往外走，一边走还一边说：“我们快点吧，晚了开水房外面又排起长队了。”

傅语昭因为晚自习一节课都没在教室，回来了还得收拾一下书包。反正盛忆都和元鑫走了，傅语昭懒得追上去，索性慢腾腾地收拾。

收拾到最后，傅语昭突然发现她桌上有个不属于她的本子。傅语昭没买过什么作业本，几乎用的都是学校发的，她才懒得买本子用来学习。盛忆也一样，所以她们两个的作业本都差不多，这个作业本正面朝下，傅语昭一翻过来，上面没写名字。傅语昭的本子都会写名字，她翻开一看，里面密密麻麻的字，而这字不像傅语昭写的，更像盛忆写的。

盛忆的字和她人一样，端端正正，一笔一划都很用力，傅语昭的字有些潦草，但却很好看。两个人的字体就给人两种相差甚远的感觉，盛忆的字像正统石碑上刻的正楷，傅语昭的字像大家随手写在宣纸上的狂草。

这本子是盛忆的，怎么会在傅语昭的桌上。要说是搬桌子的时候，傅语昭不小心夹带走了盛忆的本子，也说不过去，因为换座位是三节自习课前的事了，后面两节自习课，傅语昭都没发现，怎么现在才发现。只有一种说法，本子是最后这一节晚自习落在傅语昭桌上的。

傅语昭再仔细看，好家伙，这本子上写的全是错题，上到英语语文，下到地理历史，全是错题，还有解析等等等，又详细又抓住了重点难点。这难道是盛忆的错题本？不对吧，盛忆怎么可能错这么多。

傅语昭还没等笑完，发现错题有点眼熟。她收敛笑容，皱起眉头，从桌底下抽出自己的半期试卷。半期试卷一发下来，就被傅语昭当坨废纸一样揉成一团扔进了课桌抽屉里，现在拿出来，竟然是完好地折叠放好，虽然还有些乱七八糟的折痕，但比之前整洁多了。

傅语昭拿出试卷一对比，好家伙，本子上写得是她的错题，并非盛忆的错题。也就是说，盛忆把傅语昭半期考试每一科错题全抄了一遍，不仅如此，还写了完整的解题过程，还分析了重难点，比教辅资料还要详细。

傅语昭咂舌，这是天使还是天才？一节晚自习也就四十分钟，手不停歇得抄多久，更别说还要解析了。这就是学神吗，傅语昭感觉到盛忆和自己的差距，心里五味杂陈。

不就是成绩下滑太严重被班主任怀疑嘛，那她傅语昭要是成绩好起来了，班主任应该就不会把她调离盛忆身边了吧？傅语昭是知道的，很多老师对于成绩好的学生是有优待的，她在学生时代就是享受优待的那一个。傅语昭想好了，如果她成绩下滑太严重，班主任要真通知她家长，估计麻烦事一个接一个来，没想到，她在小世界里要想完成任务，还得先把成绩搞好。

想通之后的傅语昭，拿着错题本开开心心地回宿舍了。因为懒得回寝室提着桶再下来开水房打水，所以如果当天要洗澡，傅语昭会早上出门的时候，把桶一起提下来，放在开水房外面，因为用马克笔写了自己的寝室号，而且还有一大堆桶都放那儿，傅语昭也不担心丢。

她是不担心，但并不代表丢桶的事不会发生。

盛忆往常都是一个人打热水，这次盛忆和她一起，因为回来得比傅语昭早，两人就自然而然地一起排队了。傅语昭也不在意，不就是一个人提一大桶热水嘛，她提得起。

结果傅语昭正排在她们后面，中间隔着好几个人，却看见前面的盛忆低着头，背影看上去就很难过。她喊了声盛忆的名字，盛忆转过身，稍稍抬头，看向傅语昭的那双美目里噙着泪水，贝齿轻咬下唇，看见是傅语昭，启齿道：“干什么？”

“你怎么了？”傅语昭疑惑，盛忆这是被谁欺负了吗？怎么一副快哭了的模样，眼眶红红的，苍白的小脸，显得楚楚可怜。

元鑫在一旁帮盛忆回了：“她桶放下面不见了，可能是谁拿错了吧，一个蓝色的塑料桶。”