卿八眼珠子动了动，找到更多史记查阅。

日薄西天，卿八活动下因为长期保持一个姿势而有些僵的脖子，将手中卞史放回书架，与图书馆老师打声招呼后，正要离开。

这时，图书馆老师问：“卿主任，您怎么看《清明上河图》？”

卿八扭头，望向图书馆老师。

图书馆坐馆老师，是比校长年纪还大的老者，他头发全都斑白，脸上也长满皱纹，不过蓄着发白的山羊胡，头上白发也扎起，有种精神矍铄的感觉。

他望着卿八，眸光平静，好似只是随意一问。

卿八心念一动，道：“是一副很有价值的作品。”

“听说您对丹青有所研究？那您瞧过李一民先生以前的画吧，您觉得，《清明上河图》这幅画，李一民先生有哪些突破与改变？”

卿八定定地瞧向图书馆老师，道：“李一民先生，变得士气昂扬多了，或许他画这幅画时，以为自己正当壮年？”

“又或者他忽生‘老当益壮，不坠青云之志’的志气，一气呵成之下，完成这副作品。”

图书馆老师短促地笑了下，道：“卿主任对丹青，果真研究得很深，感谢您的答疑。”

卿八没走，她道：“我倒是有一个疑问。”

“卿主任，请问。”图书馆老师笑道。

“图书馆内的资料，是受你操纵的吗？”卿八问，“比如那本《人类起源》，我第一次看时，因为我注意力是在《人类起源》上，书内内容呈现的便一直是人类起源相关知识，现在我拿起同一本书，我留意人类文明进步的各个朝代，关于这方面，这次这本书便详尽了不少。我很确定，这些知识，上次我看时，还没有。”

图书馆老师笑道：“一切都在规则之下。规则，是最公平的。”

卿八闻言，道：“我明白了。”

图书馆老师点头，道：“卿老师再见。”