买回来的跑步机一次都还没跑过呢,江烨当天就出差去了，傍晚的时候回来拿包。

他现在也跟林文珺学，衣柜里面放着一个简单的出差袋,必须品都有,再添两件衣服拎着就能走。

林文珺没来得及跟他说改姓的事情，她跟到门边：“你什么时候回来啊？”

江烨一手拎包一手扶墙,换着鞋子看她一眼：“最多也就三五天吧,不一定，要是有变动再说。”

“等你回来，我们谈一谈。”

林文珺说完就回到客厅里去了，在写字板上教圆圆写“林”。江烨本来都要走了，脚下一顿,脖子伸长往屋里一看。

谈一谈？谈什么？

江宁冲爸爸挤挤眼睛,父女俩打眼色。

江烨虚指一下客厅，江宁摇摇头,她也不知道妈妈要谈什么,听上去很郑重的样子，她上下打量爸爸，意思是：你犯错误了吗？

江烨手里的包一扬,扭头走了。

“这里一撇一捺,就是个木字。”

“木就是树！”圆圆知道。

“两个木，就是林。”

“三个木就是森。”江宁插嘴,“那我的名字也要教她。”家里所有人的名字，圆圆都要学会。

圆圆握着笔，爸爸妈妈姐姐的名字叫什么，她都知道的，她数手指头：“那我今天要学九个字吗？”

江宁摇头：“是七个字,江字是一样的呀。”她干脆把家人的名字都写在黑板上，让圆圆每天看，看多了就记住了。

不下狠心不行。

林文珺让刘畅请了一位学前班的老师来，看圆圆到底是什么程度了。

“年纪稍微大一点，三十多岁的最好，有经验，对孩子也更有耐心。”自从有了刘畅，林文珺许多事情都不用亲自忙了。

刘畅请来一位池老师，她本来是带学前班的，每天幼儿园放学后，到家里来教圆圆一节课。

江宁有些好奇，在旁边看了一会儿。

池老师笑眯眯拿出纸和笔：“你叫什么名字呀？”

“我叫圆圆，我小名叫圆圆，大名叫江安。”圆字儿还太复杂，先写自己的名字给老师看，一张纸，写名字就用掉大半张。

池老师又测试了一些最基础的东西，简单的加减法，英文abc，还有看图说话。

她发现圆圆的语言能力很强，英文可以做长段的自我介绍，看图说话编故事的能力也很强。

她上完第一节课之后，跟林文珺说：“圆圆的表达能力很强，这说明她的观察能力，记忆力和想像力都很丰富，三者结合，才有现在的语言表达能力。”

特别让池老师惊喜的是，圆圆英文也不错，她用英语讲了一个鬼故事，当然是幼儿水平的鬼故事。

“这是她幼儿园里，万圣节的时候外教老师讲的。”圆圆从小就喜欢听故事，她牢牢记住了，还回来讲给姐姐听呢。

而且她还念了一段池老师都没听过的英文，听了一小段她才发现，圆圆竟然是在用英文背《红楼梦》的片段。

“你们家里是有特别培养过她吗？这个内容还是太深奥了，可以从浅的开始。”池老师从专业的角度提出建议。

林文珺看了一眼在走廊上跟元宝玩耍的圆圆，她太意外了，没想到老师这么认可她。

“没人教过她这个，是她姐姐在学校里参加了文学分析小组，最近好像就是在读《红楼梦》。”小鹦鹉学舌，把这个也学去了。