可《巴黎圣母院》不是说，小孩子们，“在这种年纪是没有怜悯心的”吗？

“怜悯”作为一种情感，到底是与生俱来的，还是后天培养的呢？

想着想着，思路已经飘远了，播放着的纪录片倒成了此时此刻的背景音乐。

当然，思路的开阔带来的是突现的灵感。

放完纪录片，她立马打开码字软件，用一种独特的口吻描写了这几日所观察到的挑山工阿哥们的生活。

文章站在一个生活在安山山脚的十岁小孩的视角，以写日记的方式，记录身边的挑山工们。

统共十篇日记，四千多字的文章大功告成。

码字软件提醒她，她的小时速度突破了记录，她这才发现，自己居然在不到一个小时的时间里写完了这些文字。

到底是艺术源于生活，描写自己深有体会的事，写起文字来便是文思如泉涌。

哪像以前，为了故弄玄虚时的文字，真是一句一顿，卡文卡到奔溃。

写完后，她仔细查验了错别字和病句，又看着文章发呆。

写是写完了，可然后呢？

要发表在网络上吗？

万一发上去，又被网上的人骂了呢？

如今她在网络上的口碑真是不容乐观，确实很有可能被骂。

但是不发表呢？

去投稿给杂志社或者报纸吗？

还是说就让它沉淀在电脑里吗？

文字的使命是被人阅读，即使是被自己阅读。

沈青找了个折中的办法：她找出了自己多年未用的马甲号“晴莘”，改头换面发表了这篇新鲜出炉的作品。