刻意压低的声音较之平时多一分清沉。

南迦的心弦被拨动，心脏重重一跳。而明明离得还不如以往同桌坐在教室里时近，她却无端感觉靠近他那边的一侧耳朵痒痒的。

“带了。”她下意识挺直脊背，从书包里掏出来，“数学和物理都带了。”

递过去他手里时，南迦的神经又绷紧。两本辅导书里，她留有笔墨的题目基本全是对于她这种底层学渣来讲难度偏大的。

林跃翻过之后明显也察觉了，转过来头来看她，眉心极轻地拧着：“你做这些？”

南迦已经迅速镇定下来：“这些都是我完全没思路的题，我找以前的同学问了解题方法，把答案抄上去，回头可以看。否则这本书自带的答案太简略了。”

林跃没起疑，把辅导书还回来给她：“不用着急做难题，基础先打好。你不是也意识到自己题目没吃透？我帮你勾了些题目，你现在就做，不懂的问我。”

终于又听到他讲大长句，南迦心里再悄悄记下一笔。算是摸出规律了，学习相关的话题，比较能触发他多些话。

对面的马川和张焱辉不约而同在手机qq里私戳对方：【感谢迦姐带我们见识不惜字如金的跃哥】

拽逼同桌愿意手把手亲自教，南迦自然不辜负他的好意，立刻投入精选辅导书的精选题之中。

南向东曾经为她聘请过许多家庭老师，她成绩下滑前的家庭老师是辅导她难题、竞赛题，她成绩下滑后的家庭老师便是辅导她基础课程的。所以南迦对于如何应对他人的一对一补习经验还算比较丰富。

不过今次的“补习老师”身份比较特殊，南迦不可能给他带去太多挫败感，也不愿意自己给他留下笨学生的印象，是故并没有照搬经验。她选择一知半解地做出来，然后巧妙地卡在关键步骤，便带着题目去请教他。

两三道题下来，南迦发现……林跃不是很懂得教人。或者更准确来讲，林跃不是很懂得如何教底层学渣。他其实是毫无保留地在教授，但多半他从小到大优秀惯了，甚至身边经常接触的同学也是和他差不多水平的人，因此他无法理解基础不好的底层学渣很容易卡在某些在优等生看来理所应当该那样想到的点上。

南迦从前也不懂，只是后来为了更好的扮演好后进生的角色去观察了一些同学才慢慢摸索到的。

于是南迦得在明明完全听得懂林跃在说什么的情况下，不能表现得太快听明白。

而很快南迦又感觉到，林跃通过她几次钻不透的点，迅速地调整了教学方法，渐渐地越来越上道。两人的师生关系也越来越融洽，南迦方才轻松不少。

等勾选的那些题全部讲解完，林跃让南迦把老邹昨天发的那套期中考练习卷拿出来做。南迦非常争气地把刚刚林跃为她详细解析过的题型全部做对了。