“没什么。”景年混在“动物们”中间，偷偷往宗廷那边看。

宗廷穿着简单的白t恤，胸前挂着相机带着，修长的手指扣在相机黑『色』的外壳上。

他安静站在角落里，像个普普通通的围观少年。

快景年他们的舞台剧结束了，台下掌声雷动，还有人喊着让他们别急着走。

观众们的反应小演员们吃了一颗定丸，大家高高兴兴谢了幕，欢笑着去了后台。

最后一个节目是个内容积极的大合唱，上台的同学人数不少，但台下的观众注意力还沉浸在上一个节目中。

这节目新鲜啊！

台上的小娃娃们扮成小动物，大人看来萌态十足，剧情也有意思，一场看下来，可以回味的点挺。

小孩子们就更不了了，这也酷了，有趣呀！

受到欺负被带离家园的动物们，找到了回家的机，逃过了坏人们的追捕，回到自己的家园。

整个剧情有笑点有泪点，有压抑的部也有让大家觉爽快的部。

动物们互相配合，逃离马戏团，还有戏弄追踪者的剧情，尤其精彩，那儿台下都没声音了，都集中精神在看剧。

小演员们的表演也可圈可点，各自的剧情演别到位，让观众更容易沉浸在剧情中。

“好看了，你们班的节目真棒！”六班的孩子朝五班同学竖起大拇指。

“那是！”五班的孩子们，一个个抬头挺胸，下巴抬高高的，与有荣焉。

四班的孩子也不说话了，小孩子脸皮薄，是非对错没办法靠着厚脸皮糊弄过去，谁也说不出五班挤占了他们班额的话了。

班里的节目他们都看过，有一说一，真没法跟人家五班的四个节目比。

一个比一个好看，根本没法比。

“你们说这个剧本是方景年的？”不了解情况的大人孩子们，都好奇极了。

这么好这么有意思的剧本，能是方景年的？

他才大啊！跟他们/他们家孩子一样大。

别说了，看了一遍舞台剧，能这个故事讲利索就不错了。

五班在场同学却都你肯定的答复：“对呀，就是他的，这个舞台剧，也是他指导其他同学排的。”

“他们哪知什么舞台剧，是景年提出来的，又了剧本，后带着大家排的。”

“不光舞台剧，别的节目也是他提出来的呢！”

“别的也是他想的？不能吧……”

“是他提出来的，就是他在班里问，问大家有什么长……”

五班的孩子们乐意讲这些事，能让大人们听他们讲话，平时可不见有这个机。

不光是家长们，别班的老师同学也都竖着耳朵听，想学学五班组织节目的经验。

这次用不上，还有下次啊！

都不用等到明年，下半年的国庆、中秋，还有开年的元旦，一旦学校要搞汇演，这经验不就用上了。

台下讨论的热烈，后台景年等人顾不其他的，先换下演出服，实在热了。

他帽子还有『毛』外套都摘了，额发和两鬓的头发都被汗水打湿粘在了脸上。

身上的背也被汗水泡了一遍，后湿漉漉的。

“景年，你去哪儿？”