之后的日子里，珀莉并没有把自己心底的糟糕情绪表露出来。

她和平常一样上课、与朋友们玩闹，只在夜晚躺在四柱床上、躲在帷幔的笼罩中时，才会因为这件事而苦恼。

为此，她把放在窗台上的刺佬儿的盒子挪进了帐子里。在看着道恩忙碌地整理它的小花园时，她的心情会慢慢平静一些。

她不得不承认，她在恐惧。

恐惧那种……以穿越者的心态去改变命运的行为，恐惧这种行为可能带来的后果。

珀莉知道自己可能想太多了。可是她知道什么叫做蝴蝶效应，所以她无法克制住自己。

她本能地畏惧去改变——因为她亲眼看到了，自己送出的一封信会导致什么样的后果。

她庆幸自己已经把小天狼星·布莱克的事情寄给了邓布利多教授。从这几天魔药课上斯内普教授越发糟糕的脾气来看，邓布利多教授确实已经开始着手这件事情了。

换成现在，她不确定自己是否还有这个勇气把它们寄出去。

同学们大多都没有察觉到珀莉的心情。他们都是真正的十三岁，而珀莉又以更成熟的姿态隐藏了自己的状态——

只有哈利察觉到了珀莉的不对劲。

大约是常年在姨妈家寄住而学会的察言观色技巧，哈利在某天被赫敏拉着来图书馆做作业时，小心翼翼地问：“珀莉，你是不是最近不太开心？”

珀莉愣住：“为什么这么问？”

哈利抓抓头发：“直觉？以前佩妮姨妈和弗农姨父不高兴了我也能发觉。这种时候要小心谨慎一点，不然可能会倒霉。”

至于达力？达力不高兴的时候他一定会去落井下石的！哪怕之后被揍也无所谓！

“唔。怎么说呢。”这会儿赫敏和罗恩也在，珀莉不太想让三个小朋友担心这些，于是半真半假地说，“之前黑魔法防御术课程上，沙克尔教授给三年级的学生看了博格特。”

“博格特是什么？”

“我知道！”赫敏兴奋地说。沙克尔教授给各个年级的课程都传遍了，以赫敏的性格当然会特地去翻书查看诸如魔鬼网、软爪陆虾、博格特等等名字究竟对应了什么。

“博格特是一种会变成你最害怕的东西的生物……呃？”赫敏说到这里时，迟疑了片刻，“我看书上说它是一种非存在，这到底是什么意思？它是生物吗？”

“它不是生物。”珀莉思索了一会儿，突然发现她也不知道怎么来解释这个词汇。她自己阅读这些课本的时候只是本能地接受了博格特这个名词和它对应的事物，并没有深入去思考那一句“超越生死、可变性的非存在”究竟代表着什么。要珀莉这会儿说的话，她只能猜测这和麻瓜界的量子力学有相类似的地方。

“你可以理解为……一种现象？”珀莉说，“虽然我也不太确定，也许你可以抽空去找沙克尔教授请教这个问题。当然，这不重要。”

“沙克尔教授让我们对付了博格特。我本以为自己能应付它的，但是当我站在自己害怕的东西面前的时候，我却发现自己没有勇气面对它。”

赫敏咬住嘴唇，看上去在思考自己对上博格特会怎么样；罗恩脸色发白，显然已经联想到了某种有八条腿的生物。哈利看上去有些迟疑：“我能想象出来的最可怕的事情就是麦格教授跟我说要让我退学了。可是我给格兰芬多扣了这么多分也没被退学，我觉得这种事不会发生。”

珀莉忍俊不禁。

没有正面撞上过伏地魔的哈利显然依旧对大boss缺乏认知；小天狼星·布莱克如果能被正常释放，摄魂怪也不会来到霍格沃茨。

于是可预见的，如果哈利三年级再次遇上博格特，他的恐惧说不定真的只是这样无伤大雅的小事情。

我所做的一切都是有意义的。

即使我不太确定自己能不能继续坚持下去，但是至少这一刻，童话故事的主角能像个正常的11岁男孩一样，不用面对各式各样的大/麻烦。

“谢谢你担心我，哈利。”

凯特尔伯恩教授的保护神奇生物课也给她带来了一些心灵上的抚慰。他在最近的课程上给学生们找来了许多嗅嗅。这些爱好闪亮亮的小家伙们着实惹了不少麻烦，但可爱的外表确实让大部分学生的容忍度都高了不少。

珀莉还记得《神奇动物在哪儿》第二部开头纽特是如何对付嗅嗅宝宝的，她用魔杖变出了一只拴着一枚金属扣子的手套。但她很快发现同学们比她更需要这个。

她分到的那只嗅嗅虽然也喜欢到处乱爬，也试图翻过她的口袋，但是却不会在她想要把它抓起来的时候到处逃窜。

“我想养一只。”玛德琳说，“你觉得它能和猫友好相处吗？”