“好！”季子游高兴地挂断了电话。

与析津不同，即使已经快到十月的下旬，邕浔的气温依然高居不下。据陆偃说，台风来的那几天，每天都冷得很，大家都换上了秋天的衣服。可是，现在季子游看路上的行人，多的是穿短袖和单衣的。

这就是邕浔的秋天吗？

季子游望着被夕阳染红的天边，云彩比起夏天的火热绚烂，多了几分恬静，可依旧没有秋冬季节的衰败感。

这样挺好的，季子游发现，自己爱上了这座城市的傍晚。

第116章 旁白-4

成为教员，在训练开发中心工作，就意味着开始担任实习生和复训期职工的老师。这里的每个人都有属于自己的教学任务，也有对应的专业课程。

由于资历尚浅，经验不足，中心主任分配给季子游的课程相对而言比较简单。他和周娜一起负责两种机型的舱内教学，这两种机型是目前邕浔基地最常见的，而实习生们在学校里接触得也比较多，季子游要教并不困难，难点只在于怎么向学员们流畅又清楚的表达。

了解是一回事，要让别人了解，又是另一回事。季子游得承认，自己作为“老师”，确实是一个新手，而且他在上学的时候就很少好好听课，所以在学校老师是怎么教的，他也不大记得了。

好在家里有一个老师。

季子游第一天上完课，筋疲力尽，回到家里向陆偃抱怨一通，还向他请教了一些关于教学方面的问题。

陆偃到底是当了十几年的老师，即使完全在两个不同的领域，要怎样传道受业解惑，还是有共通的地方。

他点拨了季子游几句，让后者把心态放平一些，学会怎样在遇到问题以后立即迅速地总结和调整。

季子游用心听，又聪明得很，很快就学以致用。等到第二天再上课，他便感觉较之前一天顺利了很多。

一周下来，季子游自觉已经适应了新的工作，在陆偃面前洋洋得意地说：“哎，我上学的时候要是遇到你当我的老师，现在我说不定在哪间研究所搞科研了。”

“那你还会来租我的房子吗？”陆偃用筷子拨弄着平底锅里的口蘑和培根，扭头笑问。