109、番外4

男孩点点头,礼貌的说了谢谢,然后揣进口袋里,没有吃。

邓离离问:“你为什么不吃?”

“我听救我的叔叔说,吃巧克力会变得有力气,我想拿给他吃,这样他就能多救几个人了。”

没有同龄人身上的活泼和自在,男孩表现出的超然的成熟,让人难免更加心疼。

之前送他来的志愿者说,这孩子恐怕还没有意识到家里人都死了,所以才没有哭的。

邓离离最初做的也是这样的判断。

男孩的父母是在开车去幼儿园接他的路上遇难的,车子直接被大水冲跑,夫妻双双丧生。

而他则是在幼儿园里,和其他的小朋友们一起被救出来的。

学龄前的孩子多半没有经历过死亡教育,加之,他并没有亲眼见证父母的离世。

所以,邓离离猜测,他并不知道死亡的意义,所以情绪才如此平静。

可见了这孩子,她推翻了之前脑中全部的构想。

这个孩子,他什么都知道。

沉默了一会儿,邓离离咬了咬牙,终于问出那个艰难的问题。

“你知道爸爸妈妈去哪儿了吗?”

尽管明知这问题会让孩子再痛一次,可从邓离离的角度来说,这是非问不可的。

“知道,他们死了。”不出所料,男孩的表现很平静,垂在椅子下的双脚朝后缩了缩。

“我听别的叔叔阿姨说,你非常懂事,一直都没有哭对吗?”

听到懂事二字,男孩抿了抿唇,点头说:“嗯,我没哭,妈妈说我已经是个大孩子了,不能随便哭。”

邓离离又问:“妈妈是什么时候对你说的这句话,你还记得吗?”

男孩想了想:“有一次我想让妈妈给我买奥特曼,妈妈说我吃饭总是挑食不听话,就没有给我买,然后我就哭了。”

“然后妈妈就告诉你不该随便哭的对吗?”

他点点头,没有说话。

邓离离换了个问题:“这几天都是谁在照顾你呢?”

“幼儿园阿姨。”

因为小小年纪便父母双亡,身边又没有直系亲属,幼儿园老师便接到家中照料了一段,但看他的穿着打扮,邓离离也猜得出来,老师现下也无暇他顾,只能管他温饱,并没有时间顾及太多。

“那你晚上睡觉的时候会不会想爸爸妈妈呢?想爸爸妈妈的时候会不会想哭?”

夜晚,是人最容易产生情绪波动的时候。

所以才出现晚上网抑云这样的流行语。

成年人尚且如此,何况一个小小孩童。

不出所料,她问完问题以后,男孩紧绷的神经终于面临崩塌。

他眼睛红红的,却依旧攥着拳,不想让眼泪流下来。

邓离离使出最后的杀手锏,她走过来,将男孩一把抱进了怀里。

男孩的脸埋在她的脖颈处,她轻轻地,有节奏的拍了拍他的背:“宝贝,想哭就哭吧,妈妈不会怪你,她知道你很难过,难过的时候是可以哭的。”

多数幼儿都有皮肤饥渴症,只是症状轻或者重的区别。

他们需要被关注,被爱抚,被拥抱,这样,才会让他们觉得自己是安全的。

很显然,邓离离温暖的怀抱成为了安全感滋生的土壤。

男孩在她的怀里挣扎一会儿以后,终于痛哭出声。