比如说，李佳音一脸忧伤地进来开始无声流泪，那些平时总吃她东西的室友们就不能无动于衷，怎么着，都应该去安慰安慰。

可是，大家又不至于为了她得罪班长，班长平时对大家同样无可指摘，更重要的是，班长还能在学习和生活上给大家提供便利，没人会跟这份便利过不去。

这样的认知，让冯天赐有点儿生气有点儿伤心，她趁周天出去洗漱时，跑出去，想跟周天说些什么，没想到，周天却冲她平淡宽和一笑：

“冯天赐，你藏不住心事什么都挂脸上，别这样，至少表面上别和李佳音闹僵，你跟她本来没矛盾的。”

“我又不怕她。”冯天赐哼了哼。

周天摇摇头：“你不懂，我怕她以后针对你什么。知道校园暴力吧？一种是明面上的动手，一种是冷暴力的孤立，我家里虽然穷，但我成绩在这儿，所以李佳音有再多的小动作，也暴力不了我，没听说班长被校园暴力的，人都是看碟下菜的。你不一样，我没有贬低你成绩不好的意思，你能听懂我说什么吗？”

这大概是周天一次性说的最长的话了，冯天赐不傻，她听得懂，她平平无奇，成绩一般，长相一般，家境一般，如果有人想恶意孤立她，除了周天，她真的不敢保证谁会站她这边。

冯天赐就像做错事的小学生一样，用力点了点头。

第二天早读，周天在翻抽屉时，掉落一样东西，她捡起来，是一份陌生的数学笔记。

都是些很有难度的题，重点不在于高考会不会考多少难题，而是，万一遇到难题了，要用什么思维去解决。