“小姑娘真可爱。”

“呵呵呵呵呵。”

笑声，多半是善意的。

张烨也笑了，期待地看着台上的三妹妹。

莉莉和其他同学都盯住主席台，冷老师也担忧地望着曹萌萌，萌萌和莉莉都是她班级的，俩人如果真说了同一首诗撞场了，她作为班主任面子上也不会好看，校领导会责怪她没有协调好的。

那报社的中年家长咦了一声，对张烨道：“你妹妹刚才还很着急呢啊，怎么现在这么自信？”

冷老师一看，也注意到了，“难道找到新诗念了？”

另一个学生家长是个女同志，道：“可是有名的爱情诗今天都被念光了啊，她还能朗诵什么作品啊？”

话筒调好了，曹萌萌静静站在那里，忽然闭上了眼——这是张烨教她的朗诵技巧，如果你不会使用感情表达这首诗，那就从动作上进入朗诵，这样起码会让人觉得你是带着感情的，算是个投机取巧。

一秒钟……

三秒钟……

五秒钟……

曹萌萌一言未发。

“诶，这是干嘛呢？”

“怎么不朗诵了？”

“是不是忘词了啊？”

下面的学生和家长们相视纳闷。

十五中的校长也皱了皱眉头，女主持人更是如此，正当她要上去提醒一下曹萌萌的时候，正当冷老师和班级里的同学都提心吊胆的当口……

曹萌萌慢慢睁开了眼睛。

“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”

念到这里的时候！

校长已经愣住了！差点喊出一句我草！

冷老师和那报社中年编辑也傻眼了！

然后越来越多的家长们和十五中的老师们，渐渐目瞪口呆地瞪起了眼珠子，一个个好像见了鬼一样！

曹萌萌朗诵道：

“我们分担寒潮、风雷、霹雳。”

“我们共享雾霭、流岚、虹霓。”

“仿佛永远分离，却又终身相依。”

“这才是伟大的爱情，坚贞就在这里！”

“爱——”

“不仅爱你伟岸的身躯。”

“也爱你坚持的位置。”

“足下的土地。”(未完待续。)

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