后面有网友总结：机甲制造系的老师们哭了、机甲制造师哭了、教材哭成傻逼了，我长知识了，以后面对机甲制造理论考试，我不知道要怎么回答了。

一大群人回帖，他们看过时然制造机甲的方式，也是不知道以后要怎么考试了。

这个时候，第四万四千四百四十四楼的网友回帖：比起这些，我更好奇，时然的理论课考试试卷是怎样的？

自这楼之后长达一千楼的回帖，竟都是这么一句话。一千楼以后，有网友强烈要求楼主将时然的理论考试试卷弄出来。

…………

……

众老师一目十行的扫过回帖，越看，他们越是好奇，时然到底是制造出了怎样的机甲？

他们感觉有些心痒难耐，但是又想要爬贴。

终于，他们大概爬到了一千帖，将页面调到主楼，打开视频，开始观看时然制造机甲的全过程。

毕竟不是专业拍摄，画面总是晃来晃去，但是，画面却十分清晰，能够清楚的看到时然制造机甲时的全步骤。

众老师越看，越感觉震惊，等全部看完，他们终于能够理解为什么有一群网友会那般回帖了。按照时然制造机甲的方式来看，很多步骤竟然与他们教导的截然不同。他们这些做老师的确实要哭了。

他们与这群网友相同，忽然非常好奇时然机甲制造理论科的考试试卷。同时，也对他制造着的那一架机甲感到好奇。是的，不是期待，而是好奇。

时间一晃，除了机甲制造课外，其他科目的考试成绩终于出来了。

众机甲制造系的老师立刻通过各自的关系，将试卷内容复制了一份，从上看到下，顿时炯炯有神了。

时然不少问题的答复是根据教材答复的，他虽然这般回答，但是明显跟他制造机甲的方式不同。这属于明知错，还特意照着错误的方式制造机甲吗？

时然这门考试考了五十二分。

众老师心道，真低的分数啊，妥妥的年级垫底分数无疑了。他们大囧。