这次机甲制作大赛考的不止有机甲制造技巧，也考学生的天赋。如果，一个十六岁的学生能制作出二级机甲，那么，哪怕十九岁的学生制作出的机甲要比十六岁的学生制作得要好上许多，还是会判定为输的。

蓦然，李主管发现3528号房间竟然有被人使用过的记录？如果他没有记错，这应该是乐乐乐的房间吧？但是，乐乐乐住院了，因此比赛弃权，这个房间应该是空着的吧？

为什么这里会有被人使用过的记录？

没有房间卡，应该没人能进入吧？

李主管眉头一皱，点开了3528号房间的监控记录，眯着眼睛查看。

时间是十点半，3528号房间里有一位少年，少年呆呆地看着被锁上的门一动不动，持续发呆。

李主管心：这人到这里是来干嘛的？难道只是为了寻找一个不一样地地方来感受一下发呆的乐趣，所以特意申请了3528号房间的房卡？

李主管选择快进，继续查看这个少年到底要干什么？

半个小时后，少年动了，少年的目光转向了虚拟面板——继续发呆。

事实证明，视频中的一切可以这么称呼，“少年发呆全过程” 。

李主管黑了一张脸，就在他想要关掉投影时，少年终于动了。

李主管眨眨眼，他有理由相信，这位少年对准虚拟面板两个小时后终于感觉厌倦了，决定换一个更好的角度——继续发呆。

但是，让李主管意外的是，这个孩子竟然开始挑选材料了？

李主管发现，少年处理材料，制作机甲的速度并不算快，但是动作却非常地流畅，精神力的控制很是熟练。

李主管感觉这孩子很是彪悍，别的参赛者还在设计要制作出怎样的机甲，但是，这个孩子却已经开始着手制作了。

参赛的机甲不都是要经过仔细考虑，再在虚拟画板上做出设定，每一个细节都经过深思熟虑，然后最终小心翼翼地制作完成的吗？

难道，刚才这个孩子不是在发呆，而是在思考，但是，只思考三个小时？