学校恰巧就在车子到不了的地方，徐楚宁在山下的服务处停了车，下车却发现轮胎好像有点瘪了，顿时感到一阵无力。

校长下了山，在服务处等他。

这里的校长是个中年人，普通话也说不好，还是很热情地招待他。

“我们这里可能暂时不需要音乐老师，”校长看着徐楚宁的小提琴盒，很委婉地告诉他：“山里的娃娃连字儿都不认识，也不会算数，英语老师我们都招不到几个，只能跟着咱学一些不标准的，音乐实在是……太奢侈了。”

徐楚宁当然懂这个道理，他现在水平烂成那样，也没自信能教小朋友了，“没关系的，这里需要什么，就让我做什么吧。”

徐楚宁还有些觉得自己配不上，赧然地说：“我还没有考教师资格证，但我有家教的经验，在大学的数学课和英语课的成绩也是很好的，您看看。”

徐楚宁把自己打印出来的成绩单给校长看，希望她能够稍微在教师资格证上宽限一点。

但实际上，这所深山里的学校也并没有那么看中教资，所以徐楚宁只要想留下来，有漂亮的成绩单，还有校长对他的面试，就已经八九不离十了。

徐楚宁需要在低年级教数学，在高年级教英语，顺便负责一些区域小朋友的日常生活管理。

“这些划分都是什么意思？”徐楚宁看着地图，上面似乎把这片山区分成了一块一块的，有些地方会画上标记，估计是学生的住处所在的地方。

校长跟他解释：“这些都是学生家的位置，有些地方特别险，月底放假回家需要老师送一下，这些红色的就是家里不太愿意孩子读书的，农忙的时候就会把他们叫回去帮忙，黄色的是家里父母都不在了，或者父亲不在了，只有母亲，所以平时的生活要格外注意……”

徐楚宁认真地听着，心里却不由得慢慢沉了下去。