结果郑华和林正庭还非得给苏屿推荐参加这俩顶尖学府的英才计划和卓越人才计划……

这如果是苏屿当初没有运动员身份的时候，又或者是苏屿还没出太多成绩的时候，林校长那一定是举双手双脚一百个赞成，但现在看着苏屿的比赛压力，林校长就又觉得不太应该了起来。

倒是郑华和林正庭都看出了他的意思，直白道：“你也接到苏屿的电话了吧？人家小孩儿都愿意试试，你在这瞎想什么？”

“这个事情我和林老师都是反复商量过的，我们平时在给苏屿、江源远程授课的时候也关注过他们的学习和理解进度。”

“这两个小孩儿，当初初一的时候看起来差距还不算太明显，但是这两年脱离学校远程学习，两人的授课学习进度还是有差距，可以说，学得越深，差距越明显，江源确实已经是一个非常聪明的小孩儿，但是苏屿的智商……”

郑华停顿了一下，道：“我和林老师几十年搞教育的人，能遇到的这样的小孩儿不超过一个手掌的数。”

“这样的小孩儿，他有体育天赋能够为国争光当然很好，但要让我和林老师看他浪费了自己的脑子，我们两个老家伙不甘心呐。”

林校长看着郑华和林正庭的模样，也叹了口气。

这两年，郑华和林正庭两位老师带着学校里的其他一些科任老师给苏屿他们额外的远程授课，为什么那些老师面对额外的教学任务没有太大怨言？

还不就是因为教苏屿和江源轻松得很？

作为老师的日常教学工作里，最让人头疼的实际上并不是课堂授课，而是课堂授课学生听不懂，课后作业学生做不动，还要批改学生的作业和试卷，最后还得关注班级里每个学生的心理健康和各种人际沟通、家校沟通和上级任务等一系列问题。

额外教江源和苏屿这虽然是计划外的教学，但是他们俩是真的聪明听得懂，老师单纯讲课才没什么太大压力。

再加上教导的两个小孩儿还是国家队的选手，这种额外殊荣的感觉，才让老师们愿意保持长达两年时间的课外教学。

但也正是从这些老师们的反馈还有苏屿他们的考试成绩中，林校长更能明白郑华和林正庭这两位老教师的惜才心理。

林正庭道：“反正报名这个事情先提报，后续结果还得看苏屿他自己的发挥了。”

顿了顿，最后林正庭说了句跟裴定山一样的话：“苏屿他今年才16岁，他可以做10年、20年的运动员，他还能做一辈子运动员吗？”

“你或许觉得他现在没有必要去考这些，但等他以后退役了再想回头考这些，到那时候，就也没有这些机会在等着他了。”

“他现在愿意继续努力，那我和郑老师就一定会支持他继续努力。”

“就当是为他以后的人生增加更多的一些可能吧。”

林校长在听到林正庭最后的这些话后，张了张口，苦笑道：“行了行了，您两位……我不是说我已经给盖章通过了吗！我又没说我不同意！”

***

在返回国家队后，苏屿他们这些亚锦赛的参赛人员都有大约一周的假期时间，不过绝大多数的选手就算是假期也会保持每天在队里进行一些简单的训练保持状态。

苏屿也是如此。

不过除了训练保持状态的时间之外，苏屿在这一周的时间里有比以往还要高频的外出，为此他还特地跟国家队申请了个连续外出的许可。

许多人都不知道或者说没有注意到苏屿这段时间的外出行程，毕竟亚锦赛都已经结束了，苏屿的新赛程又还没排好，现在还是他们这些代表队选手的假期，大多数选手这段时间都会选择回老家或是去哪儿散散心，所以并没有什么人觉得苏屿的频繁外出有什不对。

只有国家队教练组这里，孙高树在批复了苏屿的频繁外出许可之后，看着苏屿递给他的假条，有些愣神儿。

“Q大领军人才培养计划？B大卓越人才培养计划？？”

由于太过吃惊，孙高树没忍住把这些内容给念了出来€€€€刚刚苏屿来提交频繁外出许可时，他恰好有些忙，这会儿把这假条儿掏出来细看，这才被惊着了。

？？？

边上的教练们听到孙高树的话，一脸疑惑：“孙指导，你在说什么？”

孙高树一脸复杂地指了指手里的假条儿：“苏屿的频繁外出许可申请，说是要去参加能力测试和面试。”

在场的教练：？？？

啥？孙指导您再说一遍，苏屿要去参加什么测试？

有教练一脸疑惑地问：“是Q大和B大的体育单招吗？这俩学校不愧是顶尖学府啊，还搞了什么领军人才培养计划和卓越人才培养计划，Q大的体育队实力很强的，咱们队里也有好几位选手是Q大体育队的吧，但那不是报考大学的时候才需要的吗？苏屿这才16岁，之前小裴教练不是说他要准备参加中考呢吗？”