这个家里一共有四个日记本吗？

会不会就是除了“第五个孩子”之外的四人？

但林逾很快发现，自己手里这个日记本的主人并不热衷于写日记。

TA只写了寥寥几页，且都只有短短几行字，错别字姑且不论，TA的表达也都极尽敷衍，似乎并不把写日记当作享受，而是必须完成的任务。

因此TA所记述的日常几乎没什么价值，只是一些鸡毛蒜皮的小事。

不知是生活中没有什么能引起TA的关注，还是TA其实有着不能诉诸日记的秘密，这本日记的用词毫无诚意，林逾不相信一个人的日常能无聊到这种程度。

“*月*日，晴？阴？

“……鬼晓得，彼得那个臭老头真是故意刁难我们，居然要写日记！我哪来东西记给他看啊？！随便写吧，哦对，今天爸爸书房里的花瓶也没开花。”

“*月*日，雨。

“我听到外边雨声了，很大，跑出去的话说不定可以痛快洗个澡。”

“*月*日，晴。

“今天该我负责大扫除，■■■从来没想帮帮我，可恶啊。不知道今晚会发生什么，反正无论如何都要当作无事发生，真无聊。爸爸书房里的花开了，白色的，看上去就不是什么珍贵品种。”

“*月*日，阴。

“今天很好。嗯，我说的当然是反话，见鬼。

“托彼得的福，他让我写日记不是吗？新的家庭教师也想看，现在好了，我蹩脚的字终于要大白于那个人的眼底，我已经可以想象那个人揶揄的眼神……天，为什么我没有拒绝？”

在给“新的家庭教师”看过日记后，日记主人在日记本里的态度就明显更敷衍了。

TA不再有情绪化的叙述，只是刻板地记录着日期和天气，然后用一些“我很好”“我感觉不错”的字句完成日记。而且像是有意回避似的，这页之后，日记主人再也没有提到那位“家庭教师”。

林逾把这个疑点分享给了陆枚，后者沉吟着同样记了下来。

日记原主会是谁呢？

不是陆枚，似乎也不是郁郁郁郁规则里说过，她的日记本应该是天蓝色。

那么除了郁郁，还有谁会和“家庭教师”亲密到分享日记？

这个“家庭教师”又是什么身份？

只是普通的教师吗？还是和记者一样，进入这里寻找真相的人？

或者，这个人就是记者？

这些都要打一个问号，林逾的心里同样一团乱麻。

不过找到这个日记本，也给他打开了新思路，或许其他人的卧室也有另外三个颜色的日记本，这样一来，他们就可以整合原本的孩子们的信息。

也在他检查日记的时候，陆枚从床头柜的抽屉里翻出了一只精美的玻璃摆件。

摆件被做成和餐厅雕像相似的人鱼形状，华丽的鱼尾折射灯光，析出缤纷的彩色，这座摆件更显得剔透美好。

人鱼仰颈歌唱，眼眸微闭，双手捧起一弯月牙。

像在面朝月色虔诚地祈祷，又像在对即将失去的什么唱着最后的离歌。

而从她鱼尾的末端，正在逐渐变为消散的泡沫形状。

房间内的灯光如月光，而月光如舞台上的灯光。

林逾和陆枚作为剧场内仅有的观众，就这样欣赏人鱼无声的谢幕。