如果让她给班上的学生分个类，江愁应该是最不需要人督促担心的那种，所以她怎么都没料到这个看上去对学习以外任何事情都不上心的学生居然会早恋，还是跟另一个男孩子。

“江愁，你才十六岁，身体和心智都没发育完全……”照顾到青少年特有的敏感，她谨慎挑选着措辞，“你们这个年纪很容易被荷尔蒙影响，错把一时的冲动当情。你感觉到的不一定是真实的，如果只是觉得好奇就做出这种事……”

“不是好奇。”他摇头，小声反驳着李老师的观点，“我和他，我们不是好奇。”

李老

师盯着他，末了很无奈地叹气。当了这么多年老师要说完全没接触过同性恋是不可能的，拿最近的举例子，上上届她带的班上就有学生跟她反映过某某是同性恋，希望能把自己的座位调远一点……知道是一回事，接受又是另一回事，他是她的学生，她作为老师只能尽量把他往正道上引。

“我知道你来附中以后没什么朋友，卓霜是第一个对你伸出援手的，你会依赖他，对他产生好感再正常不过，但是呢江愁，人的一生里除了爱情还有很多种感情，亲情、友情……等等，这些感情同样重要，你需要分辨一下你对他这份好感到底是由什么构成的，不要傻傻的把一点点好都当做情情爱爱。”

那件事情以后，她又专门去了解江愁在前一个班级的遭遇。被诬陷偷窃然后孤立，来到新班级，遇到完全相信自己、为自己洗刷冤屈的新朋友，她知道江愁性格孤僻，没有太多和人交往的经验，会把这种出于感激和友谊的感情混淆成爱情也不是不能理解。

见江愁皱眉，态度像是松动了一些，她继续劝说，“卓霜对你好照顾你，是因为他发自内心把你当朋友，你们两个都是好孩子，这点我可以肯定，只是你们都需要一点来自成年人的正确引导，免得你们再继续错下去……”

她就正常交往的界限作了很多文章，边说边观察着他的反应。

“江愁，我说的话你听进去了吗？不要害怕，我没有在指责你，我只是在指出你的一些错误，然后告诉你什么才是正确……”见他又把目光转向了窗外，她有点不高兴了，“你这样不配合，老师说这些话都是为了你好，你起码该有一点尊重。我跟你说，你们这个年纪总觉得自己是对的，老师也是从你们这个年纪过来的，我现在就很后悔小时候没多听一点大人的话。”

“我不觉得我们这么做是对的。”江愁收回视线，低头看着自己的手掌，“但是不一样。”