宁颂再次感慨：哑巴美人多好啊。

凌大人不?说话的?时候，如同是一幅美人图。

撇开这些为了活跃气氛而掰扯的?时间之外，凌大人开始履行他作为大师兄的?职责，为他讲述这一篇策论的?背景和写作思路。

一篇文章，自己阅读与听创作者讲完全是不?一样的?体验。

凌大人讲了这个选题的?内容，怎么?破题，怎么?点题，甚至还有参考。

“这一篇算是一个习作，目的?是为了学?习一种新的?结构。”

说罢，告诉了宁颂他学?习的?那?一篇的?来源。

宁颂恨不?得立刻拿出笔来记。

这等隐藏在创作背后的?思路，是宁颂单单读一百次策论，都得不?来的?东西。

凌大人本人似乎没有注意到宁颂的?想?法，在讲完自己的?文章之后，开始拿宁颂的?文章举例。

在他看来，宁颂的?策论往往胜在立意新，论点有趣，论据详实上，但文采和用典，都还差得多。

许多文章，明明是可以稍加修饰就写的?更?好，可宁颂似乎总是欠缺了这一点。

“俗话说，杀鸡焉用牛刀。可你的?每一篇文章，都在这样做。”

说到这里时，凌大人忍不?住睨了宁颂一眼。

旁人买一件东西需要花一两银子，可宁颂非要给店家一百两。

这是凌恒对于宁颂文章的?直观感受。

宁颂不?由得咳嗽一声。

他总不?能说，他正儿八经读书的?时间只有不?到一年，有些典故，他是真不?知?道?啊。