所以他对对方的安排没有一点意义，适应良好。

只是：“我不去上学。”

五条悟带着痛苦面具，比了个s手势。

织田作这个临时收养人也过于合格了，居然连这种事都考虑到。

但他别的什么安排都可以，和小屁孩一起再次上小学就免了吧。

织田作之助浪费钱和人脉，他浪费时间精力。

除了痛苦，他们一无所获。

眼见织田作似乎是想摆事实讲道理，说明有文化的重要性，五条悟赶紧自证：“我离开家前已经自学到了高中水平。”

然后二话不说，当场背诵柳宗元的《江雪》。

——这是日本高中生的国语课文，高专上课当然也会讲。五条悟在家从小学习华夏文字，家入硝也自学成才（内在是华夏灵魂），他们仨中最没基础的夏油杰也是个天才，所以寻常高中知识掌握起来，就像喝水那么简单。

繁重的任务都不耽误他们个顶个的成绩优秀。

所以上小学哒咩！

他身体是小孩，但头脑是大人。

他是有尊严的！

织田作一听就不再强迫。

临时收养人和新捡来的猫一起，和谐地吃了顿美味晚餐。

吃完后，五条悟含着织田作送的水果糖，困顿地半眯眼睛跟随对方上楼。

那五个小孩比五条悟想象中要好相处。