一一检查有没有剩余的。

叶苏苏那本被嫌弃的可乐，被小家伙抓了个正着。

“唔，不好喝呢，崽。”

叶苏苏愁眉苦脸。

她不喜欢气泡的感觉。

“还有好大一杯……”

叶寻也皱起小脸。

“要十块钱……呢。”

他这几天数学突飞猛进了，都是直播锻炼的。

“啊，这么贵！”

叶苏苏配合地肉痛。

她也是真的痛。

“十块钱，能买多少小鱼干啊，哎，那下次咱们不点这个饮料了。”

“带回去加点水水吧。”

叶寻歪着脑袋，微拧了下秀气的小眉毛。

“加热到三十度，正正好好的温度，会好喝一点点……吗？”

他今天玩得兴致高，话都比平时多了。

还勇敢地提出了自己的意见。

旁边的厉钧，大感欣慰。

虽然这童言童语，实在不能推敲，但至少孩子进步了。

一个微不足道的进步，在父母眼中，都能扩大数倍。

更何况，小家伙今天在他面前说的话，明显比以前多了。

他立刻无条件地表示支持，“那就带回去，家里有微波炉，还有温度计。”

发展逻辑思维，从支持孩子的实验开始。

只要孩子想尝试，把店里的可乐都买空也不是问题。

把一杯可乐糟蹋成三十度，算什么事？

“好叭。”

叶苏苏一脸勉为其难。

但转头看到旁边很跃跃欲试、似乎很感兴趣的厉钧，她就眨了眨眼。