第一天上课，姚彦先让孩子们全到院子里站着，拿起记名册点名，名字在前，分班在后。

接着又在每个班选了一个小班长，收作业和发放作业，以及上自习的时候都让小班长监督。

而小班则是让老童生教的那些学生中，选了一个稳重的。

给大班的布置作业，接着又让中班的背诵指定的诗经，然后去小班开始上课。

半个时辰后，小班的放学回家，姚彦又回到大班开始讲作业，以及教第一课，等大班温习的时候，姚彦又去中班抽人背诵。

总的来说，第一天虽然有些忙乱，可姚彦觉得问题不大，因为孩子们实在是听话极了。

姚彦孤儿出生，自然是做过不少兼职，这家庭老师也是当过的，现代的孩子可比这里的孩子皮，他遇多了熊孩子自然也有不少办法治，好在这里的孩子都听话。

他上课时非常风趣，一点也不死板，若是瞧见打瞌睡的孩子，也不会直接把人叫起来打手心训斥，而且轻轻走到对方身旁，将人唤醒，接着让对方说说自己刚才都教了些什么。

若是回答回来，姚彦会夸奖一番，“若是能清醒着听，那就更厉害了。”

孩子就会红着脸点头，表示再也不会打瞌睡了。

若是回答不上来，姚彦就会叹了口气，“看来梦里也没有夫子能教你，还不如听我多说几句，可好？”

孩子会十分羞愧的点头，但也会被姚彦交代背书任务，而且就是当时课堂上所教的，运气好就是诗，运气不好就是长经。

时日长了，没有学生敢再睡觉。