但思考的内容却全然有了不同。

比如往常，墨婳看到水管的水哗啦啦流的时候，会想：这应该是流体力学的范畴，应该用什么公式计算流体和固体界壁间的相互作用和它的流动变化呢？

但在这个早上，在连破200题的早上。

她看着哗啦啦的流水，脑子里闪过的是无数的数学知识。

就是她曾经做过的那些知识。

从流体模型的建立，到为什么会有这种流体的力量，到这种力量如何影响水的流动速度，力度，如果想要改变，该如何在其上作用……

往日这些念头只是一闪而过，但今天，却变得无比清晰，久久不散，那些公式自动在她眼前组合，最后形成关于流水的一整套描述！

对，描述！

以前她只是对某个点有些思考。

但在这个早上，她是对整个物体的思考，从开始到结束的思考，除了偶尔有几个点因为知识不够不太清楚以外，她第一次感到自己能够用数学描述这个世界，这个宇宙！

以前她像是一个操纵娃娃机，在透明的玻璃箱子里面抓娃娃的玩家。

抓到一个是一个，但对于这一整套系统并不了解。如果机器出了故障，她并不知道该怎么办。

但现在，她已经不是那个往投币口掷币的玩家了。

她是，那个那个娃娃机的修建者！虽然，还是很初级的修建者，但从抓娃娃到做娃娃，这是一个从学生到科学家的质的飞跃。

在洗漱完毕后，墨婳很自然的背上了自己的背包，再次来到了图书馆。

数院的同学们已经再无经济能力开启新一轮的小赌了，他们只能够期望今年的压岁钱多发一点。

墨婳到了图书馆后，第一件事情就是把自己对数学的理解，和对数学的研究方法给记录下来。