“嗷！”

——

新的班级。新的同学。

虽然在暑假就做了不少心理建设，但人真的坐在教室，一回头又是陌生的面孔，纪冉还是有些想念时岸黎梦和寸头的身影。

好在除去这些同学，他很快就见到了一个很熟悉的面孔，曾经在高中看了两年的人——

于涟走上讲台的时候，整个班级都自发的安静下来。

“大家好，我姓于，是实验班班主任。”

平实的女中音，却莫名给人一种踏实的感觉，纪冉的瞳孔微微放大，他没想到还能在这里见到自己曾经的班主任。

于涟：“我当过十几年班主任，带过最天才的状元，也带过从几百名爬上来的孩子，对这个角色在高中三年的作用有很深的理解，请大家相信我，一定会继续带好你们这一届。”

班里一片掌声雷动。

能当上一中实验班的班主任，必然不会是普通人。

首先就是丰富且年长的教学经验，再其次就是手里出过的尖货和均分。

于涟无论在哪方面都很出色，早在开学之前，就有不少家长打听过这届实验班的配置，听到这个名字也都十分满意。

“我们班一共40个人，能坐在这里，至少说明你们在初中都是学习的佼佼者。但即使如此，实验班依旧和全年级所有班级一样，实行的是排名调班。”

于涟：“换句话说，如果下次大考你们掉出年级前40，你的位置就会被取代。”

排名调班是一中坚持贯彻的魔鬼式激励方式。机制很简单，高一只有年级前40能留在实验班。分完文理后，也只有对应的前40能留在各文理科实验班。

而无论是师资力量，又或是江南省第一手的题型重点，实验班都比普通班级享有更优厚的资源，甚至出卷人平常就站在讲台上。