“我现在知道，学校的老师对我的确一视同仁了。一千万还买不来一分，我语文59。”

高一年级各科是百分制，60分及格。

宁卉瑾表示同情：“好惨呀。”

顾薏又趴下了。

“那英语呢？”

“额……”顾薏揉揉脑袋，“想不起来了。”

2班和3班都在讲评英语试卷，3班老师的进度快些，已经讲完阅读，开始分析作文了。

“英语作文总分15分，我们改得严，年级平均分105，大部分人的分数都在9到12分。我们教研组几个老师精选了十篇13分以上的作文，我自己又挑出最好的五篇，现在给大家展示一下，你们仔细看看人家写的好在哪。”

3班后头有人窃窃私语。

“池屿作文几分？”

“他英语98，作文应该只扣一分吧。”

“卧槽，强啊。”

“等会ppt上肯定有他的。”

果然，老师精选的第二篇范文就是池屿的。

老师一句句分析，边分析边夸他文章结构好，脉络清晰，措辞得当，字体也工整清晰，除了一个语法方面的小瑕疵，这篇文章几乎可以当作答案样文使用。

全班同学啧啧不停，而池屿全程低头做作业。

他认为讲评课就是浪费时间，他也不喜欢自己的文章被人指指点点。

“池屿的作文14分，很不错，是我们班的最高分……接下来给大家看一篇全年级最高分145的作文，说真的，我个人认为扣这05分完全没必要，只能说阅卷老师怕她骄傲吧。”

英语老师难得幽默一点，就连池屿也忍不住好奇地抬起头。