过了一会儿，秦遇松开手，退开。

霍英立刻停了笔，不解道：“先生？”

秦遇：“你写，我在旁边看着。”

霍英瘪嘴：“先生，我不会写。”他还想秦遇手把手教他。

冬天冷，先生从背后圈住他就暖和了。

秦遇看着他，目光平和：“小公子天资聪颖，你会写的，对吗。”

一大一小对视，少顷，霍英败下阵来，他咕哝道：“那你就在旁边看着我喔。”

“嗯，我就在旁边。”

霍英得了保证，心里踏实了，这才继续写起来。

霍家对霍英极好，书房四周的角落都放了碳盆，烧的是没有烟味儿的银丝碳，外面现在炒到了高价，一般官员都买不起。

秦遇手里拿着一本孝经在看，这书上的内容他记的七七八八，如今要教霍英，就得再温习几遍。

霍大将军之前暗示过秦遇，不用逼霍英太紧，慢慢学就是，主要是定好霍英的性子。

这话就深了，让一个五岁多的孩子定好性子，既指了霍英的各种习惯，也指之后的为人处世。

这些都需要花费大量心思，至少秦遇就得观察仔细，察觉到小孩儿有不好的倾向，要及时纠正，引导。

然而霍英被宠惯了，一般的管教方法治不住他，但是如果动手的话，恐怕霍大将军第一个不同意。

育人可比只教书本知识难多了。

秦遇叹道，难怪霍大将军开口就是一年束脩100两，还以为人家不通俗物，敢情在这儿等着呢。果然每一分钱都不好挣。

“先生，我写好了。”霍英把写满字的纸张给秦遇，期待的看着对方。

霍英默写的是三字经，这孩子背的很不错，就是个别字会写错。后来纠正过几回，就写的好了。

秦遇快速的浏览一遍，发现没有错字了。

“小公子很棒。今天默写的三字经全对，想来小公子私下肯定下苦功了。”秦遇一边说话，一边从袖子里掏出一个油纸包。

霍英脖子都伸长了，油纸包打开，里面是划开口子的糖炒栗子，还冒着热气。每一颗都圆鼓鼓的，非常可爱。

秦遇捡了五颗出来，对霍英道：“手摊开。”

霍英立刻照做，温热的栗子落在小手心，他一把握住了。

“先生。”小孩儿眉舞飞扬，声音里都是纯粹的喜悦。

秦遇把剩下的栗子包好，又放回袖子里。

霍英见状，又委屈道：“先生，剩下的不给我吗？”

果然小孩儿变脸，比翻书还快。

秦遇认真解释：“等会儿考校你背书，背的好了，就一并给你。这会儿你先吃点东西，在屋里活动一下，顺便去窗子边透透气。”

秦遇一般教三刻钟左右，就会让霍英歇一会儿。倒不是依着现代教学时间来，而是秦遇通过观察，发现霍英能坐得住的极限也就在三刻钟左右。

超过了三刻钟，霍英就会走神，开小差，玩手指。与其如此，还不如让霍英痛快玩一会儿，免得霍英产生厌学的情绪。

霍英得了秦遇的批准，当即高兴的蹦起来，秦遇温声叮嘱：“吃东西时候，不要走动。”